隨著“心靈交響”的名聲越來越大，一些同行開始嫉妒他們的成就，暗中散布謠言，說他們的教學(xué)方法不專業(yè)，只是靠炒作和運(yùn)氣。這些負(fù)面言論在音樂教育界引起了一些爭(zhēng)議，也讓部分家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)“心靈交響”產(chǎn)生了懷疑。 林風(fēng)得知這些謠言后，心中既憤怒又無奈。“這些人不把心思放在提升自己的教育質(zhì)量上，卻來抹黑我們，真是可惡！”但他知道，憤怒不能解決問題，必須用行動(dòng)來證明“心靈交響”的實(shí)力。 陳悅在教學(xué)時(shí)，明顯感覺到了學(xué)生們目光中的疑惑，這讓她感到十分失落?！拔覀兏冻隽诉@么多心血，卻被人這樣誤解，真的很委屈。”但她還是強(qiáng)打起精神，用更加認(rèn)真的態(tài)度和精彩的教學(xué)來打消學(xué)生們的顧慮。 張宇在創(chuàng)作新的教學(xué)曲目時(shí)，也受到了這些謠言的影響，一度陷入了創(chuàng)作瓶頸?！巴饨绲?..

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